Люди с интеллектуальными нарушениями могут иметь настолько разные проявления, что вы удивитесь, узнав, что у них один и тот же диагноз. Это связано с тем, что «интеллектуальное нарушение» — это широкий термин, охватывающий целый спектр симптомов.
Итак, что же такое интеллектуальное нарушение? Предлагаем краткий обзор этого состояния, включая признаки интеллектуальных нарушений, способы их диагностики и доступные методы помощи.
Диагностика интеллектуальных и развивающих нарушений
Для постановки диагноза «интеллектуальное нарушение» человек должен соответствовать трем критериям:
- У него наблюдается «интеллектуальное функционирование ниже среднего уровня».
- У него имеются значительные ограничения адаптивного поведения в одной или нескольких из следующих областей: концептуальные, социальные или практические навыки.
- Состояние проявляется в возрасте до 22 лет.
Давайте разберем это подробнее.
Предпочитаете смотреть видео? Краткий обзор ИРН доступен здесь:
Интеллектуальное функционирование
Интеллектуальное функционирование оценивается с помощью тестов IQ. Тест на IQ — это лишь часть общей картины, но важная. Результат ниже среднего может указывать на нарушение интеллектуального функционирования. Однако человек с такими нарушениями также может испытывать трудности с:
- Обработкой языковой информации и решением задач
- Чтением, пониманием прочитанного и критическим мышлением
- Составлением многоступенчатых планов
- Рассуждением и применением логики
Хотя тесты IQ являются полезным объективным показателем общего интеллекта, они не дают 100% гарантии точности. Некоторые люди могут испытывать трудности с концентрацией во время тестирования или не иметь жизненного опыта, необходимого для ответов на определенные вопросы, что приводит к результатам ниже среднего. Специалисты, проводящие тестирование, должны использовать свое клиническое суждение при интерпретации результатов.
Адаптивное поведение
Человеку с нарушениями адаптивного поведения может быть трудно освоить социальные или практические навыки, необходимые для жить самостоятельно. Людям с интеллектуальными нарушениями и особенностями развития обычно трудно:
- Понимать социальные сигналы
- Поддерживать здоровые, нормативные отношения
- Выполнять базовые задачи по самообслуживанию или домашние дела
- Справляться с повседневными делами, такими как приготовление пищи или подготовка ко сну
Адаптивные навыки часто оцениваются в ходе бесед с родителями, учителями и другими людьми, которые общаются с ребенком. Родители, педагоги или медицинские работники часто обращают внимание на проблемы, основываясь на пропущенных этапах развития или результатах скрининговых обследований.
Адаптивные навыки также могут оцениваться с помощью стандартизированного теста, такого как Система оценки адаптивного поведения (ABAS).
Подводя итог, диагноз интеллектуальных нарушений требует наличия дефицита общего интеллекта и жизненных навыков, причем все это должно проявляться в возрасте до 22 лет. Раннее выявление имеет решающее значение, поскольку оно позволяет своевременно начать вмешательство, оказать поддержку и применить стратегии развития навыков, которые помогут людям вести более независимую и полноценную жизнь.
Типы интеллектуальных нарушений
Интеллектуальные нарушения и особенности развития весьма разнообразны. Чтобы лучше понять уникальные потребности каждого ребенка, диагноз обычно классифицируют по четырем уровням:
1. Легкая степень интеллектуальных нарушений
Люди с легкой степенью интеллектуальных нарушений часто сталкиваются с трудностями в школе и могут нуждаться в дополнительной поддержке. При надлежащем руководстве они, как правило, могут освоить практические жизненные навыки и сохранить независимость.
У человека с легкой степенью интеллектуальных нарушений IQ обычно составляет от 50 до 70. Около 85% людей с диагнозом интеллектуальных нарушений относятся к этой категории.
2. Умеренная степень интеллектуальных нарушений
Умеренные интеллектуальные нарушения могут влиять на развитие речи, что часто требует постоянной поддержки в повседневных делах и социальном взаимодействии. При правильном подходе такие люди могут освоить базовые навыки общения и самообслуживания. Для этого уровня типичен показатель IQ от 35 до 50.
3. Тяжелая умственная отсталость
Люди с тяжелой умственной отсталостью сталкиваются со значительными трудностями в общении, обучении и выполнении повседневных задач. Им часто требуется существенная помощь, а также структурированная и поддерживающая среда. Уровень IQ при тяжелой умственной отсталости обычно составляет от 20 до 35.
4. Глубокая умственная отсталость
Этот уровень встречается редко, затрагивая лишь около 1,5% людей с диагнозом умственной отсталости. У большинства людей с глубокой умственной отсталостью имеются сопутствующие заболевания или нарушения развития.
Серьезные когнитивные нарушения часто приводят к ограниченным способностям к общению или их полному отсутствию, поэтому таким людям требуется постоянная поддержка в удовлетворении базовых потребностей, таких как передвижение и повседневная жизнедеятельность. Для этого уровня типичен показатель IQ ниже 20.
Сопутствующие состояния при умственной отсталости
У людей с умственными нарушениями и нарушениями развития часто встречаются другие сопутствующие состояния, наиболее распространенными из которых являются:
- Расстройства аутистического спектра (РАС): Некоторые люди с умственной отсталостью также относятся к аутистическому спектру.
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ): СДВГ часто сосуществует с умственной отсталостью.
- Эпилепсия: Судорожные расстройства, такие как эпилепсия, часто могут сопровождать умственную отсталость.
- Расстройства сенсорной обработки: Повышенная или пониженная чувствительность к сенсорным раздражителям, таким как прикосновения, звуки или свет, часто встречается у людей с нарушениями интеллектуального развития.
- Психические расстройства: Такие состояния, как тревожность, депрессияили расстройства настроения, могут сопутствовать нарушениям интеллектуального развития. Эти состояния бывает сложно диагностировать, особенно если у человека ограничены вербальные способности.
Понимание сопутствующих состояний, которые часто сопровождают интеллектуальные и нарушения развития, необходимо для оказания всесторонней помощи и поддержки. Эти дополнительные трудности могут влиять на повседневную жизнь, общение и общее благополучие человека.
Жизнь с интеллектуальными нарушениями и нарушениями развития
Нарушения интеллектуального развития сохраняются на протяжении всей жизни. Однако при ранней диагностике и соответствующем вмешательстве люди с такими особенностями могут достичь многих, если не всех, важных жизненных этапов и прожить насыщенную, полноценную жизнь.
В зависимости от региона вашего проживания, ваш ребенок может иметь право на услуги раннего вмешательства, включая логопедическую или эрготерапевтическую помощь, направленные на поддержку его развития с раннего возраста.
Программы специального образования позволяют обеспечить индивидуальный подход к обучению за счет адаптированных планов занятий, персональных инструкций и целевых вспомогательных услуг, которые часто оформляются в виде Индивидуального образовательного плана (IEP).
Кроме того, поведенческие и терапевтические методы, применяемые психологами, АВА-терапевтами или специалистами в области психического здоровья, помогают развивать адаптивные навыки , такие как социальное взаимодействие и эмоциональная саморегуляция.
По мере того как люди с нарушениями интеллектуального развития вступают во взрослую жизнь, профессиональное обучение и поддержка самостоятельного проживания становятся все более важными, предлагая программы развития навыков, профессиональное наставничество и помощь в поиске достойной работы.
Доступ к поддержке
Воспитание детей в целом — задача непростая, а воспитание ребенка с нарушениями интеллектуального развития — это еще более сложный путь. Важно принимать доступную вам помощь — будь то государственные программы, поддержка друзей или участие в жизни сообщества.
Имея надежную систему поддержки и запас терпения, вы и ваш ребенок сможете жить полноценной жизнью, полной развития, общения и значимых достижений. Hamaspik готов направлять и поддерживать вас на каждом этапе —свяжитесь с нами сегодня чтобы узнать больше о том, чем мы можем помочь.
