С момента рождения ребенка они начинают быстро усваивать знания, обучаясь, наблюдая за окружающим миром и взаимодействуя с ним.
Первое общение ребенка, самая первая форма детского языка, — это примитивный крик, который ребенок быстро выучит и удовлетворит его потребности. Но уже через несколько месяцев дети начинают обращать внимание на речь родителей и развивать языковые навыки.
Фактически, дети лучше всего учатся в течение первых трех лет жизни, что является критическим периодом для языка. развитие. За это время их мозг впитывает каждый взгляд и звук, развиваясь с удивительной скоростью.
Как родитель, вы можете способствовать развитию навыков своего ребенка, создавая богатую языковую среду и контролируя языковое развитие ребенка.
Этапы развития речи и языка:
Ниже мы описали типичные этапы, которые помогут вам отслеживать прогресс вашего ребенка, а также стратегии поддержки его роста. Изучая эту таблицу языкового развития, имейте в виду, что каждый ребенок уникален и приобретает эти навыки в своем собственном темпе.
Если у вас есть вопрос о том, нормально ли что-то, проконсультируйтесь с педиатром вашего ребенка.
| Age |
Milestones |
Support Strategies |
| 0-3 Months |
- Baby coos.
- Baby reacts to loud sounds.
- Baby responds to parent’s voice.
|
- Talk and sing to your baby frequently.
- Respond to your baby’s coos and babbles to encourage interaction.
|
| 4-6 Months |
- Baby looks in the direction of sounds.
- Baby enjoys toys that make noise and music.
- Baby starts babbling using consonant sounds, like “ba-ba-ba” or “da-da-da.”
|
- Keep talking, playing, and singing!
- Introduce toys that make sounds to stimulate interest.
|
| 7-12 Months |
- Baby turns and looks in the direction of sounds.
- Baby responds to their name.
- Baby understands basic words like “more,” “bye-bye,” “bottle” and may respond to simple commands like “no.”
- Baby plays games like peek-a-boo.
- Baby uses gestures (like pointing, reaching for “up” and shaking head) to communicate.
- Baby babbles using long strings of consonants and vowels.
- Many babies say their first word around the one-year mark.
|
- Read to your baby using books with large, colorful pictures.
- Label objects as you move about your day and encourage your baby to try out the sounds. (“This is a cup. Can you say cup?”)
|
| 1-2 Years |
- Baby (who’s not such a baby anymore!) continues to add words to their vocabulary, reaching approximately 50 words by 24 months.
- Child can string together two-word sentences, like “Want more” or “Hold me.”
- Child can point to some body parts, group familiar objects, and make animal sounds.
- Child can respond to simple questions (such as “What’s that?”) and follow one-step directions (such as “Pick up the ball.”)
|
- Listen actively and continue to engage with your child on their own level. Nod, smile, and ask questions to encourage them to keep talking.
- Encourage naming objects and actions in daily routines.
- Challenge your child with toys, tasks, and games that require some thinking or planning.
|
| 2-3 Years |
- Child can form three to four-word sentences and has a vocabulary of at least a hundred words.
- Child can express themselves or label items as needed.
- Child can answer simple questions and respond to two-step commands (such as “Pick up the ball and bring it here.”)
- People who know your child can understand their pronunciation, even if it’s challenging at times.
|
- Arrange playdates or group activities to provide opportunities for your child to practice their communication skills with other kids.
- Continue reading and storytelling, asking your child questions about the stories as you go along.
|
| 3-4 Years |
- Child’s sentences become more complex, and they can tell stories with greater fluency.
- Child can speak about ideas and feelings, in addition to making literal observations.
- Child can recall past experiences and describe imaginary events.
- Strangers can understand most of what your child says.
|
- Encourage your child to talk about their day.
- Enter your child’s world by engaging in pretend play and imaginary stories.
- Continue expanding their vocabulary by reading, socializing, and singing together.
|
Когда обращаться за профессиональной помощью
Хотя каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, пропущенные или запоздалые этапы могут указывать на необходимость профессиональной оценки. А если вы заметили потерю слуха, речи, болтовни или социальных навыков в любом возрасте, обратитесь к педиатру.
Врач вашего ребенка может направить вас к логопеду или аудиологу, который поможет определить причину и наметить путь вперед. Раннее вмешательство часто оказывается наиболее эффективным, поэтому лучше обратиться за помощью как можно раньше.
Руководство OPWDD
Дом и сообщество
На основе сайта
Жилой
Финансовые
Поддержка семьи
Услуги для детей
Услуги для взрослых
Услуги для детей 0-3
