Иконка меню гамбургеровЗначок закрытия меню

Ending the School Year Strong

layer 41

Navigating the Last Days of School

The final bell of the school year can bring a mix of emotions,  from relief to regret to gratitude. For families of children with special needs, those feelings are often amplified.

Your child may have had a hard year — or perhaps it was wonderful. However the year played out, hopefully, over these last ten months, they also picked up new skills and connected with classmates, therapists, the world around them.

There may be new friendships you're celebrating, sadness over moving on from providers you've built warm relationships with, and unmet goals you're grieving.

Before the backpacks get shelved, here are some ways to help your child close the year feeling good about where they've been — and excited about where they're going 

Say Goodbye with Intention

Instead of letting the year slip away into summer, take a moment to acknowledge the people and places that made the year possible.

Say thanks

Verbal children can record a 20-second video or voice note of them saying thank you to their teacher or aide. 

Non-verbal kids can take a picture holding a colorful “thank you” sign or deliver a card they helped decorate. 

Gifts can also express the gratitude you feel, and you can involve your child in wrapping and delivering it.  Some ideas: 

  • Personalized tote bag – a thoughtful pick for a therapist who carries supplies
  • Quality water bottle – always appreciated by hardworking caregivers
  • Home diffuser – a calming gift that enhances their home
  • Gift card – a simple, flexible option that lets them choose

Capture the year

  • Snapshot: Take a picture of your child doing something they worked hard on this year – next to an ABC wall they mastered, pumping on a swing, or with a piece of art they created. It’s a visual reminder of “I can do hard things.” 
  • Legacy scrapbook: For children who struggle with the "out of sight, out of mind" nature of transitions, a small photo album can be an anchor. Include pictures of their teacher, their favorite therapist, and the school bus. Looking through it over the summer helps keep those positive associations alive.

Mark the ending

Transitions are easier when they’re clear. Give your child a physical way to signal the close of the school year.

  • The final run: On the last day, if possible,  let your child do one activity you've chosen together as your way of closing the chapter, whether it’s a last chance to play on the playground or a final high-five with the security guard.
  • The last-day keepsake: Snap a photo of your child holding a board with the essentials: their age, their teacher’s name, their "best memory," and one thing they learned. It’s a cute photo – and a way for your child to process their own growth.
  • A letter to "Future Me": Sit down together and write a short letter to "Next Year Me." Include things like, "You were really brave when the fire alarm went off this year," or "Remember that Mrs. G helps you when you feel frustrated." Tuck it away to be opened on the first day of school in the fall.

Encouraging Wrap Up

Words matter, especially at the end of the year. Offering your child simple affirmations can help them end the year feeling good about themselves and ready for what's next.

Repeat an affirmation together at dinner, on the drive home, or right before bed.

Choose from one of these, or craft your own:

  • "I’m brave enough to try hard things."
  • "I grow a little more every single day, even when I can't see it."
  • "I am exactly who I'm supposed to be."
  • “I did awesome things this year.”

Parents, you also did a lot this year. Take the time to consider (and repeat) the perspective shifts you want to take with you.

A few worth holding onto:

  • "I don't have to do this perfectly to do it with love."
  • "Showing up, again and again, is enough — and I did it every day."
  • “I’m the parent my child needs, always.”
  • "The goals we didn't reach don't erase everything we did."
  • "We moved forward this year — not always on paper, but in ways that count."

Setting Up Next Year’s Success

And when you're ready to look ahead, the best way to prepare for the upcoming year is to make sure what worked this year doesn't get lost in the handoff.

  • Audit the Wins: Take an hour to organize this year's IEPs, progress reports, and work samples that capture what your child can do.
  • The "What Works" Cheat Sheet: Create a simple, one-page bulleted list for next year’s teacher.
    • Modifications: "He does better with a visual timer."
    • Regulation: "When she starts to hum, she needs a break."
    • Interests: "If you talk about trains, you’ll have his full attention."
  • The Smooth Handoff: Ask current teachers or therapists if they’d be willing to write a "pro tip" for the next person in their role. Often, the staff-to-staff connection provides insights that aren't captured in a formal evaluation.

You Showed Up All Year

Your child worked so hard this year. They learned to navigate a complex world, and every win is a massive achievement.

And as the parent, you worked hard too. You were the advocate, the translator, the steady hand. Whether this year was a triumph or a series of "let's just get through it" days, you showed up.

Whatever this summer holds, you'll be building on the work you’ve done all year.

layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 38
asset 32

Слуховая чувствительность

Мой ребенок чувствителен к громким звукам
(например, сирены, пылесос).

Мой ребенок ищет определенные звуки или типы музыки и, слушая их, выглядит спокойнее.

Тактильная чувствительность

Моего ребенка раздражают определенные ткани или бирки на одежде.

Мой ребенок, кажется, равнодушен к обычно болезненным ощущениям или к экстремальным температурам.

Визуальная чувствительность

Мой ребенок чувствителен к ярким или мигающим огням.

Мой ребенок старается избегать зрительного контакта.

Чувствительность к вкусу/запаху

Мой ребенок постоянно предпочитает мягкую пищу и отказывается от продуктов с сильным вкусом или специями.

Мой ребенок ищет сильные или необычные запахи, такие как нюхание пищи или предметов.

Проприоцептивная чувствительность

Мой ребенок предпочитает крепко обниматься или укутываться одеялом.

Мой ребенок не знает положения тела в пространстве (например, часто натыкается на предметы).

Социальная чувствительность

Мой ребенок начинает нервничать или нервничать в людных местах.

Чувствительность к движению

Мой ребенок не любит быстрых или вращающихся движений

Вестибулярная чувствительность

Мой ребенок не решается или сопротивляется скалолазанию или упражнениям на равновесие (например, тренажерные залы в джунглях, качели).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

0-15: низкая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: У вашего ребенка низкий уровень сенсорной чувствительности, обычно находящийся в пределах типичного диапазона развития.
  • Рекомендация: Как правило, не вызывает беспокойства. Если у вас есть особые опасения или вы заметили внезапное изменение в поведении, обратитесь к врачу для всестороннего обследования.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

16-30: Умеренная сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: Ваш ребенок обладает умеренной сенсорной чувствительностью, что может потребовать вмешательства.
  • Рекомендация: Для повышения комфорта используйте удобные для органов чувств занятия, игрушки, чувствительные к сенсорным ощущениям, или одежду, чувствительную к сенсорным ощущениям, например наушники с функцией шумоподавления и утяжеленные одеяла. Если симптомы не исчезнут, обратитесь к медицинским работникам.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

31-45: высокая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: Сенсорная чувствительность вашего ребенка выше средней, что может мешать повседневной жизни.
  • Рекомендация: Обратитесь к медицинским работникам за подробной оценкой вариантов сенсорной интеграционной терапии и потенциальных изменений окружающей среды.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

46-60: очень высокая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: У вашего ребенка высокий уровень сенсорной чувствительности, который может существенно повлиять на повседневную жизнь.
  • Рекомендация: Если у вашего ребенка такой уровень сенсорной чувствительности, настоятельно рекомендуется проконсультироваться с врачом для проведения междисциплинарного обследования. Вероятно, вас направят на программы раннего вмешательства и специализированную поддержку.

Воспитание детей с полной отдачей: создание устойчивой структуры

Cut the Confusion: Discover the Process for Accessing Services

Заставьте Пурим работать на благо вашего ребенка

Self-Direction vs. Traditional OPWDD Services

Воспитание детей с полной отдачей: помощь проношенному ребенку в цветении

Understanding Intervention Options

Как работают оценки OPWDD: пошаговое руководство

Хэнцевые сценарии для детей на семерых берегах

Воспитание детей с полной отдачей: взросление в подростковом возрасте

Никон не говорит «никон»

Признание CVI: десять характеристик

Понимание CVI

Посланник

Танцы на костылях

Невидимое зрение

Строительство здания в дни без ухода за детьми

Инклюзивность без проблем

Рассказывать или не рассказывать

Розовые очки

Секретные навыки лета

Распознавание ранних признаков аутизма

Объятие сверху

Умная и простая подготовка к лагерю для детей с особыми потребностями

Пути к потенциалу, часть 4

Цвета спектра

Основное руководство по прогулкам с детьми с особыми потребностями

Как получить одобрение OPWDD?

Зимние сенсорные приключения в помещении

Определение уровней и серьезности IDD

Жизненные навыки для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями

Руководство по подаркам Sensory-Smart

Расщелина позвоночника: раннее вмешательство

Нечего скрывать

Пути к потенциалу, часть 2

Переходы между Йом Товом стали проще

Самые доступные приключения Нью-Йорка

Руководство по выживанию родителей в Йом Тове

Понимание соответствия требованиям OPWDD: что вам нужно знать

Как специалисты по прямой поддержке повышают качество жизни

Что такое Com Hab и как он обеспечивает индивидуальную поддержку?

6 преимуществ временного ухода для семей с детьми с особыми потребностями

Поощрение к первому дню в школе

Что такое расщелина позвоночника? Обзор

Моя жизнь в Голландии

Воспитание самостоятельности у детей с IDD

Понимание IDD

Что такое эпилепсия?

Определение признаков дислексии

Пути к потенциалу, часть 1

Понимание синдрома Дауна

Ранее перемещение при синдроме Дауна

Наша поездка на американских горках

Понимание церебрального паралича

Понимание аутизма

Поддержка аутизма

Тест на чувствительность к сенсорной обработке

Расшифровка диагностических тестов

Контрольный список по развитию ребенка

Cut the Confusion: Discover the Process for Accessing Services

Или религиоз моего ребенка ОКР?

Расширение возможностей эмоционального интеллекта

Управление паническими атаками

Понимание социального тревожного расстройства

Борьба с детской травмой

Как поддержать члена семьи, страдающего тревогой

Понимание страха разлуки |

Понимание посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)

Профилактика психических расстройств

Борьба с депрессией у пожилых людей

Понимание депрессии

Понимание тревоги

План действий по СДВГ у взрослых

Стратегии сна для тревожного ребенка

Воспитание детей с полной отдачей: помощь проношенному ребенку в цветении

Understanding Intervention Options

Как работают оценки OPWDD: пошаговое руководство

Признание CVI: десять характеристик

Понимание CVI

Невидимое зрение

Рассказывать или не рассказывать

Розовые очки

Распознавание ранних признаков аутизма

Расщелина позвоночника: раннее вмешательство

Руководство для родителей по приготовлению пищи для детей с пищевой аллергией

Ранее перемещение при синдроме Дауна

Понимание речи и языкового развития

Стратегии сна для тревожного ребенка

Тест на чувствительность к сенсорной обработке

Кормление привередливого едока

Простые сенсорные упражнения

Расшифровка диагностических тестов

Контрольный список по развитию ребенка

Категории

Предметы не найдены.
Предметы не найдены.
Предметы не найдены.