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Circle of Support

As shared by Deborah Crossman

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When my son Maxwell was born, he was diagnosed with a brain disorder called PVL (periventricular leukomalacia), cerebral palsy, and epilepsy.

Now, three years in, I can confidently say: he’s an amazing kid and I am so proud to be his mom, but the beginning of our journey was fraught with challenges – and so much anger.

Maxwell was born with complications, but it took three months to receive a diagnosis. He was still in the NICU when I received a call from the neurologist. She told me about the diagnosis, and I started yelling, “What did you do to him? What did the hospital do to my baby?” As she explained the impact of PVL, I threw my phone, I was just so angry and pained. 

I struggled with anger at myself, wondering what I did wrong, and why I deserved this.

Three years later, there are still many challenges, but I’m so happy to be Maxwell’s mom. He’s changed my life and I know I am the best person in the world to be responsible for his care – there’s nothing I wouldn’t do for him.

I still break down sometimes. I’m often mentally and physically exhausted, and it can be hard when I see children his age running, chatting, enjoying activities, and I’m reminded of all the milestones he hasn’t reached. 

But overall, I simply feel so blessed and so happy to have him as my child.

A more recent challenge that I’m learning to navigate involves my other children – Cain (7) and Asada (6) – asking questions like, “Is Maxwell going to be a baby even when he’s 21?” Answering those tough questions and helping my children understand their brother’s differences isn’t easy. I also gave up my full-time job and had to put my education on hold.

When I stopped working to care for Maxwell and realized how quickly his needs would dry up my savings, I was completely overwhelmed; I had no idea what to do. I reached out to the hospital, which connected me with a social worker. 

I was told about OPWDD and other government programs that could provide financial and practical support. Ultimately, I chose to receive my services from Hamaspik, and I’m just so glad I did. It’s been transformative for me to connect with caseworkers who are mothers like me – some with special needs children of their own – and to receive the support of our DSP workers. 

For me, respite services make the saying, “it takes a village to raise a child” come alive. It’s a helping hand, a circle of support from people who feel like sisters.

Ultimately, these kids are called special because they are. Maxwell has changed me, humbled me, and slowed me down. This journey’s been hard, but the gains outweigh the pain. It has made me more compassionate, more motivated to help others. Because of Maxwell, I went back to school and am graduating as an RN – I’ll be another caring nurse out there to make a difference to kids like Maxwell.

My other kids have developed such incredibly mature perspectives because of Maxwell. They’re compassionate and kind. Cain helps weaker students in his class, and Asada is so affectionate with Maxwell. They both sing to him and help care for him.

My message to anyone who is struggling would be to acknowledge that there’s so much pain, and blocks that can deter you from seeking help, but the right support is a lifeline.

When you look for it, you can see that there’s more good than bad in the world, and when you connect with the right people, you’ll feel like you’re at home.

I know that G-d would never give me more than I can handle, and it can take time to see it – but challenges are blessings in disguise.

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Sensibilidad auditiva

Mi hijo es sensible a los ruidos fuertes
(p. ej., sirenas, aspiradora).

Mi hijo busca sonidos o tipos de música específicos y parece más tranquilo cuando los escucha.

Sensibilidad táctil

A mi hijo le irritan ciertas telas o etiquetas en la ropa.

Mi hijo parece indiferente a las sensaciones que suelen ser dolorosas o a las temperaturas extremas.

Sensibilidad visual

Mi hijo es sensible a las luces brillantes o parpadeantes.

Mi hijo tiende a evitar el contacto visual.

Sensibilidad al gusto y al olfato

Mi hijo prefiere constantemente los alimentos blandos y rechaza los alimentos con sabores o especias fuertes.

Mi hijo busca olores fuertes o inusuales, como oler comida u objetos.

Sensibilidad propioceptiva

Mi hijo prefiere los abrazos fuertes o que lo envuelvan en una manta.

Mi hijo no es consciente de la posición del cuerpo en el espacio (por ejemplo, a menudo choca con cosas).

Sensibilidad social

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Sensibilidad al movimiento

A mi hijo no le gustan los movimientos rápidos o giratorios

Sensibilidad vestibular

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

0-15: Baja sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo presenta niveles bajos de sensibilidad sensorial, que por lo general se encuentran dentro del rango de desarrollo típico.
  • Recomendación: Por lo general, no es motivo de preocupación. Si tienes preocupaciones específicas o notas un cambio repentino de comportamiento, consulta a un profesional de la salud para que te haga una evaluación exhaustiva.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

16-30: Sensibilidad sensorial moderada

  • Interpretación: Su hijo muestra una sensibilidad sensorial moderada, lo que puede justificar la intervención.
  • Recomendación: Considera la posibilidad de realizar actividades que favorezcan los sentidos, los juguetes o la ropa sensorialmente sensibles, como auriculares con cancelación de ruido y mantas pesadas, para mejorar la comodidad. Si los síntomas persisten, consulta a un profesional de la salud.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

31-45: Alta sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo tiene una sensibilidad sensorial superior a la media que puede interferir con su funcionamiento diario.
  • Recomendación: Solicite una evaluación detallada por parte de profesionales de la salud para conocer las opciones de terapia de integración sensorial y las posibles modificaciones ambientales.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

46-60: Sensibilidad sensorial muy alta

  • Interpretación: Su hijo demuestra niveles altos de sensibilidad sensorial que podrían interferir significativamente con la vida diaria.
  • Recomendación: Si su hijo muestra este nivel de sensibilidad sensorial, es muy recomendable que consulte con un profesional de la salud para una evaluación multidisciplinaria. Es probable que te dirijan hacia programas de intervención temprana y apoyo especializado.

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