Icono de menú de hamburguesasIcono de cierre de menú
Necesidades especiales

Bailando con muletas

La historia de Chumi Adler publicada en la línea directa de Nishmoseini

layer 41

WCuando comienza mi historia, vivía en Eretz Israel, con tres lindos niños pequeños, esperando ansiosamente el nacimiento de mi cuarto hijo. Mi esposo estudiaba a tiempo completo y yo enseñaba algunas horas al día. Justo antes de Shavuos, teníamos previsto acoger a una gran multitud de bochurim para la seudá: mis hermanos, cuñados y sus amigos.

En Erev Shavuos, fui a lo que pensé que sería una cita rápida y rutinaria con el médico. Pero el médico pronto se dio cuenta de que algo andaba mal con el bebé.

Me contó el pronóstico desalentador: espina bífida. Según él, esto significaba que el bebé estaría muy enfermo, discapacitado física y mentalmente (más tarde me enteré de que no era necesariamente así).

No dejaba de sacudir la cabeza y decir lo terrible, horrible, horrible que era esto.

Y luego la cita terminó y yo estaba afuera, en las concurridas y bulliciosas calles, apurado por llegar a casa para Yom Tov. No había taxis a la vista, pero estaba a solo veinticinco minutos a pie de casa, no fue gran cosa, ¿verdad?

Excepto que hacía 101 grados. Fue una pena; corrí a casa. Había mucho por hacer, y mi mente se tambaleaba por lo que acababa de escuchar.

Cuando entré, mi esposo me preguntó si todo estaba bien. Le dije que no, en absoluto, pero luego me tranquilicé y decidí intentar comunicarme con mi médico habitual para obtener su opinión.

Estaba tan agotada y fuera de mí que llamé al médico de mi casa y dejé que el teléfono sonara y sonara. Finalmente, la esposa del médico cogió el teléfono y se puso muy molesta. Sin saber por qué la llamaba, me dijo que el médico se esfuerza lo suficiente y que fue un descaro llamarlo a su casa tan cerca de Yom Tov.

Si nos quedamos solos, tuvimos que intentar esconder las noticias y prepararnos para Shavuos. Por lo general, si una mujer recibe una noticia difícil, puede darse el lujo de desmoronarse un poco. Llorará, pasará el día en la cama, sentirá impotencia, ansiedad y miedo. En este caso, solo tenía que dar un paso adelante y preparar Yom Tov, para una casa llena de huéspedes, nada menos.

A medida que pasaba el día, las palabras seguían sonando en mi mente. Espina bífida, espina bífida. Esto significaba que había un orificio en la parte posterior de la columna vertebral del bebé y que varios nervios estaban expuestos o estaban fuera de ella.

Lo que no sabía era que había diferentes niveles de parálisis, según en qué parte de la columna vertebral se encontrara el orificio y cuántos nervios estuvieran expuestos. Tampoco tenía ni idea de que el médico se había equivocado al suponer que se trataba de una discapacidad mental.

Ese día, todo lo que tenía era un recuerdo de haber sido voluntaria cuando era adolescente para visitar a una mujer con espina bífida. Tenía un caso muy grave y, aunque tenía más de treinta años, tenía el nivel cognitivo de una niña de tres años. La idea era aterradora.

Sin acceso a asesoramiento médico por el momento, mi esposo acudió a su mashguiach en busca de consejo. El mashgiach le dijo: «No hables de ello, no pienses en ello. Hashem es genial y tendrás un hijo sano».

Nos aconsejó que ni siquiera se lo dijéramos a nuestros padres hasta que volviéramos de Eretz Israel (para dar a luz en Estados Unidos). «Si nadie lo sabe, puede haber un neis mayor. Vas a tener muchas nachas de este bebé», dijo.

Así que cuando terminó Yom Tov, nos pusimos manos a la obra, por nuestra cuenta. Teníamos que conseguir una mejor póliza de seguro, mejores médicos y hacer arreglos para dar a luz en el CHOP de Filadelfia, en lugar de hacerlo en el hospital cercano a la casa de mis padres.

Al mismo tiempo, nos dimos cuenta de que tener un hijo con necesidades especiales significaría que tendríamos que regresar a los Estados Unidos para siempre, por lo que también teníamos que hacer todos esos arreglos.

Mientras yo estaba obsesionada con los detalles prácticos y técnicos, mi esposo estaba ocupado yendo a todos los rabes, rebes y manadas que se le ocurrían, recibiendo hermosos brachos y velando por la salud de nuestro bebé. El estudiante de tiempo completo era ahora un aprendiz de tiempo completo, porque nunca lo había sentido más necesario.

A medida que se acercaba mi fecha de parto, volví al médico por primera vez desde aquel fatídico Erev Yom Tov, esta vez para solicitar una carta a la aerolínea que me permitiera volar. Hasta entonces, seguimos el consejo de nuestro rabino y no fuimos a una sola cita. En cierto modo, fueron unas buenas «vacaciones» desde el punto de vista médico, aunque mentalmente no tuve ni un segundo de descanso. No dejaba de imaginarme los peores escenarios y me resultaba difícil mantener una actitud positiva.

El médico se sorprendió al verme. «¿Por qué sigues aquí? Estaba seguro de que volaste directamente de regreso a Estados Unidos. ¡Ve y búscate un médico de primer nivel allí!»

Cuando llegamos a los Estados Unidos, tuve que darles la noticia a mis padres. Nos apoyaron mucho.

«Si Hashem te da esto, significa que puedes manejarlo», me dijeron. «Estamos aquí para ti, nos ocuparemos de tus otros hijos y te ayudaremos en todo lo que necesites. B'ezras Hashem, este niño será como cualquier otro einikel».

Mis padres me acompañaron a mi primera cita en CHOP. Me senté con un médico de primer nivel, que me pareció que tenía dos «charlatanes» a su lado tomando notas. Esperaba una reunión larga y minuciosa; después de todo, ¡habíamos viajado dos horas y media para llegar allí! Pero lo único que dijo fue: «Cuando tengas al bebé, te diré lo que puedo hacer. Hasta entonces, no hay nada que decir».

Así que nos fuimos a casa.

Una semana después, nació nuestro bebé, y era una bebé hermosa, con cabello largo y negro y una voz fuerte y racheada. El médico dijo: «¡Vaya, este parece un bebé muy sano! No hay nada de qué preocuparse. ¡Algún día sacudirá el mundo!»

Luego se la llevaron para hacerle pruebas.

Le dije a mi esposo: «¿Ves? Los rabinos tenían razón. No había nada de qué preocuparse».

Pero mi esposo había visto a la bebé inmediatamente después de nacer, antes de que la envolvieran. Me dijo que sus piernas estaban en una posición extraña y que definitivamente tenía un agujero en la columna vertebral.

Nos dimos cuenta de que el hecho de que naciera sana y llorara a carcajadas era una tontería. Ningún tefilá es en vano, y seguramente el poder de los tefillos de mi esposo en los meses anteriores al nacimiento la ayudó a nacer fuerte, en lugar de enfermiza y letárgica.

Cuando los médicos volvieron a hablarnos sobre la espina bífida, nos dieron una habitación privada. «Esta es la sala de luto, donde mamá y papá pueden llorar», anunciaron solemnemente.

Miramos alrededor de la habitación bien decorada, diseñada para el luto, y nos echamos a reír. ¿Cómo puedes pulsar un botón y decir «llora»?

Estábamos ocupados, era Erev Rosh Hashaná y había un millón de cosas que arreglar. Teníamos que averiguar los detalles de la cirugía, las terapias y los cuidados que necesitaría el bebé. Sí, lloramos muchas veces a lo largo del viaje, pero no en esa habitación.

Una pareja que tuvo un hijo con espina bífida nos visitó allí en el hospital. Hablaron de lo maravilloso, hermoso y gratificante que era criar a un niño así. No tuvimos paciencia para escuchar eso. No podíamos entenderlos: tener un hijo sano es un sueño hecho realidad; ¿por qué hacer una gran fiesta para tener un hijo con necesidades especiales?

Ahora, años después, llegamos a entender lo que querían decir. Pero ese día, Erev Rosh Hashaná, cuando se avecinaba la cirugía del bebé, no pudimos comprender su enfoque.

Cuando tenía tan solo un día, nuestra hija se sometió a una cirugía para cerrar el orificio de su espalda. Se despertó tranquila y no parecía sentir ningún dolor. El veredicto del médico con respecto a la parálisis prolongada fue que quedaría paralizada de cintura para abajo y que nunca podría doblar las rodillas.

Al día siguiente, le estaba cantando a la bebé, ¡y ella empezó a patearle las piernas, doblando ambas rodillas!

Resultó que, Baruch Hashem, solo estaba paralizada de las rodillas para abajo, una diferencia enorme.

Nos dieron el alta y mi madre me animó a descansar, pero tenía una misión: quería llamar a los terapeutas, iniciar los servicios de intervención temprana y comenzar el proceso de colocar un yeso y aparatos ortopédicos para enderezar los pies del bebé.

Era joven y tonta —no debería haberla presionado tanto con la zona quirúrgica aún sanando—, pero tenía prisa, quería que las cosas sanaran y progresaran lo más rápido posible.

Baruch Hashem, el bebé era lindo, feliz y fuerte. Estaba ocupada con pruebas, terapias, aparatos ortopédicos y barras para sus pies, y ella siguió creciendo y desarrollándose rápidamente.

A los catorce meses, ya podía hablar y moverse, e incluso ponerse de pie, con su fuerte parte superior del cuerpo. Sin embargo, sus pies se derrumbarían debajo de ella. Ella me decía: «¡Mami, carajo con los pies [de junky]!» Y luego se echaba a reír.

Me di cuenta de que quería caminar, así que le compramos un soporte y un andador para ayudarla a hacerlo. A los dos años ya podía caminar con muletas. Comenzó la escuela, siendo una niña linda, amante de la diversión y con mucha personalidad. Sus profesores no paraban de decirme: «¡No es discapacitada!» Era brillante, tenía una gran actitud y le encantaba pasar un buen rato.

Recuerdo un incidente de cuando mi hija tenía tres años y medio. Estaba paseando y otra niña, de unos seis años, se burlaba de ella diciendo: «¡Mira, viene una babushka con un andador!»

La madre de la niña estaba molesta con ella y la reprendió duramente. Pero mi hija de tres años le dijo: «¡Es una buena pregunta! ¿Por qué un niño pequeño tiene un andador?»

Explicó que las personas mayores a veces tienen los pies débiles, por lo que usan un andador, y ella también tiene los pies débiles. Comprendió que podía parecer gracioso y también pudo responder con confianza.

Al final del primer grado, se eligió a una niña de cada grado para que actuara en un evento de fin de año. ¿Y adivina a quién eligieron de su grado?

Llamé a la profesora y le dije: «Agradezco que quieras regalarle chizuk, pero simplemente no tengo tiempo para eso: crear un disfraz, accesorios, practicar con ella...»

La maestra dijo: «¡No es un favor para ella, es un favor para mí! Es la única chica de la clase con el talento suficiente para hacerlo».

Así que cosimos un disfraz y ensayamos su canción, y ahí estaba, su primera actuación pública. A medida que pasaba el tiempo, ella venía a dar muchos más.

Nuestra hija creció sana y segura de sí misma, no fue mimada ni fue mimada. Tenía tareas en la casa como todos los demás. De vez en cuando teníamos que ponerle un yeso durante seis semanas para que sus pies se mantuvieran rectos y pudiera caminar con muletas, pero eso era solo una parte de nuestra realidad. A veces, la escuela me llamaba y me preguntaba si debían cambiar su programa regular para adaptarlo a su discapacidad, pero siempre le decía que no. Tenía que vivir en el mundo real y aprender a trabajar con la realidad.

¡Y nuestra increíble hija descubrió cómo unirse incluso a actividades como bailar! Es muy coordinada y se las arregló para unirse al baile, saltándose los ritmos para mantenerse al día, poner sus muletas en alto, cantar al micrófono si no podía hacer una parte del baile... Era capaz de ser parte de todo.

Mis hijas mayores aún eran pequeñas y adoraban a su hermana menor. Les encantaba traer amigos y presumir de ella, así que ella siempre era el centro de atención. También disfrutaron de los obsequios especiales y los eventos entre hermanos a los que fueron obsequiados. Cuando nació el siguiente bebé, preguntaron: «¿Este también tendrá espina bífida?»

Cuando las cosas se pusieron difíciles, pusimos música y bailamos. Mantuvimos nuestra casa como un lugar feliz, no dejamos que esto nos deprimiera.

Cuando Roizy llegó a la escuela secundaria, las cosas se pusieron un poco más difíciles. La escuela se esforzó mucho para acomodarla, pero a veces, las adaptaciones la hacían sentir excluida. Sin embargo, apreciamos lo que hicieron y el hecho de que sus amigos fueran tan sensibles a sus necesidades.

Por ejemplo, la directora estaba preocupada por su seguridad y no permitía que otras niñas subieran las escaleras al mismo tiempo que ella. Sin embargo, Roizy quería ser como las demás. No le gustaba sentirse diferente de los demás.

También tuvimos un desafío con los baños; Roizy necesitaba el suyo propio para no correr el peligro de que los pisos resbalaran, pero la escuela quería poner un letrero grande para discapacitados en la palabra «su» baño, lo que la habría mortificado. Por suerte, mi hija mayor vio primero el letrero y lo quitó.

En otra ocasión, se esforzó mucho para ganar la mayor cantidad de dinero para una campaña de tzedaká, y el gran premio fue un viaje a un parque de trampolines.

Mirando hacia atrás, veo cuánto crecimos y seguimos creciendo a partir de la experiencia. Intento no presionar a mis hijas para que ayuden a su hermana. Im Yirtzeh Hashem serán madres algún día y quiero que tengan una infancia sin cargas. Pero, por supuesto, todavía hay un impacto.

Mis hijas mayores a veces se sienten frustradas cuando la gente les dice lo «especiales» que son. «La fuerza de los músculos de los brazos se debe a que siempre la ayudan», dicen.

Pero no es cierto: hemos crecido, como familia y como individuos.

Cada situación es única. No todo el mundo tendrá los mismos altibajos que nosotros, y es normal tener más bajas y momentos más difíciles. También las experimentamos; solo intentamos no centrarnos en ellas.

Nos recordamos constantemente: Hashem la ama más que nosotros. Y Él le dio todo lo que realmente necesita para cumplir su taqulis.

layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 38
asset 32

Sensibilidad auditiva

Mi hijo es sensible a los ruidos fuertes
(p. ej., sirenas, aspiradora).

Mi hijo busca sonidos o tipos de música específicos y parece más tranquilo cuando los escucha.

Sensibilidad táctil

A mi hijo le irritan ciertas telas o etiquetas en la ropa.

Mi hijo parece indiferente a las sensaciones que suelen ser dolorosas o a las temperaturas extremas.

Sensibilidad visual

Mi hijo es sensible a las luces brillantes o parpadeantes.

Mi hijo tiende a evitar el contacto visual.

Sensibilidad al gusto y al olfato

Mi hijo prefiere constantemente los alimentos blandos y rechaza los alimentos con sabores o especias fuertes.

Mi hijo busca olores fuertes o inusuales, como oler comida u objetos.

Sensibilidad propioceptiva

Mi hijo prefiere los abrazos fuertes o que lo envuelvan en una manta.

Mi hijo no es consciente de la posición del cuerpo en el espacio (por ejemplo, a menudo choca con cosas).

Sensibilidad social

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Sensibilidad al movimiento

A mi hijo no le gustan los movimientos rápidos o giratorios

Sensibilidad vestibular

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

0-15: Baja sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo presenta niveles bajos de sensibilidad sensorial, que por lo general se encuentran dentro del rango de desarrollo típico.
  • Recomendación: Por lo general, no es motivo de preocupación. Si tienes preocupaciones específicas o notas un cambio repentino de comportamiento, consulta a un profesional de la salud para que te haga una evaluación exhaustiva.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

16-30: Sensibilidad sensorial moderada

  • Interpretación: Su hijo muestra una sensibilidad sensorial moderada, lo que puede justificar la intervención.
  • Recomendación: Considera la posibilidad de realizar actividades que favorezcan los sentidos, los juguetes o la ropa sensorialmente sensibles, como auriculares con cancelación de ruido y mantas pesadas, para mejorar la comodidad. Si los síntomas persisten, consulta a un profesional de la salud.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

31-45: Alta sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo tiene una sensibilidad sensorial superior a la media que puede interferir con su funcionamiento diario.
  • Recomendación: Solicite una evaluación detallada por parte de profesionales de la salud para conocer las opciones de terapia de integración sensorial y las posibles modificaciones ambientales.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

46-60: Sensibilidad sensorial muy alta

  • Interpretación: Su hijo demuestra niveles altos de sensibilidad sensorial que podrían interferir significativamente con la vida diaria.
  • Recomendación: Si su hijo muestra este nivel de sensibilidad sensorial, es muy recomendable que consulte con un profesional de la salud para una evaluación multidisciplinaria. Es probable que te dirijan hacia programas de intervención temprana y apoyo especializado.

Crianza con las manos llenas: cómo ayudar a su bebé prematuro a prosperar

Understanding Intervention Options

Cómo funcionan las evaluaciones de la OPWDD: una guía paso a paso

Guías sociales para niños en reuniones familiares

Crianza con las manos llenas: crecer durante la adolescencia

Nunca digas nunca

Reconociendo el CVI: diez características

Entendiendo el CVI

Bailando con muletas

Vista invisible

Construir la estructura para pasar días sin cuidado de niños

Inclusión sin agobio

Contar o no contar

Gafas de color rosa

Las habilidades secretas del verano

Reconocer los signos tempranos del autismo

Un abrazo desde arriba

Preparación de campamento inteligente y sencilla para niños con necesidades especiales

Caminos hacia el potencial, parte 4

Los colores del espectro

La guía esencial para salir con niños con necesidades especiales

Caminos hacia el potencial, parte 3

¿Cómo obtengo la aprobación de la OPWDD?

Aventuras sensoriales de invierno en interiores

Definición de los niveles y la gravedad de los IDD

Habilidades para la vida para personas con discapacidades intelectuales

La guía de regalos de Sensory-Smart

Espina bífida: intervención temprana

Nada que esconder

Caminos hacia el potencial, parte 2

Transiciones de Yom Tov simplificadas

Las mejores aventuras accesibles de Nueva York

La guía de supervivencia para padres de Yom Tov

Comprensión de la elegibilidad para la OPWDD: lo que necesita saber

Cómo los profesionales de soporte directo mejoran la calidad de vida

¿Qué es Com Hab y cómo brinda apoyo individualizado?

6 beneficios de los cuidados de relevo para las familias de niños con necesidades especiales

Estímulo para el primer día de clases

¿Qué es la espina bífida? Una visión general

Mi vida en Holanda

Fomentar la independencia en los niños con problemas de carencia de yodo

Entender la IDD

¿Qué es la epilepsia?

Definición de los signos de dislexia

Caminos hacia el potencial, parte 1

Comprender el síndrome de Down

Intervención temprana para el síndrome de Down

Nuestro paseo en montaña rusa

Entendiendo la parálisis cerebral

Entender el autismo

Apoyo para el autismo

Prueba de sensibilidad al procesamiento sensorial

Decodificación de pruebas de diagnóstico

La lista de verificación del desarrollo infantil

Potenciando la inteligencia emocional

Cómo manejar los ataques de pánico

Comprender el trastorno de ansiedad social

Enfrentando el trauma infantil

Cómo apoyar a un miembro de la familia con ansiedad

Comprender la ansiedad por separación |

Comprender el trastorno de estrés postraumático (TEPT)

Prevención de trastornos mentales

Combatir la depresión en los ancianos

Entender la depresión

Entender la ansiedad

Plan de acción para el TDAH en adultos

Estrategias de sueño para el niño ansioso

Crianza con las manos llenas: cómo ayudar a su bebé prematuro a prosperar

Understanding Intervention Options

Cómo funcionan las evaluaciones de la OPWDD: una guía paso a paso

Reconociendo el CVI: diez características

Entendiendo el CVI

Vista invisible

Contar o no contar

Gafas de color rosa

Reconocer los signos tempranos del autismo

Espina bífida: intervención temprana

Guía para padres sobre cómo cocinar para niños con alergias alimentarias

Intervención temprana para el síndrome de Down

Comprender el desarrollo del habla y el lenguaje

Estrategias de sueño para el niño ansioso

Prueba de sensibilidad al procesamiento sensorial

Alimentar a su quisquilloso con la comida

Actividades sensoriales sencillas

Decodificación de pruebas de diagnóstico

La lista de verificación del desarrollo infantil

Categorías

No se ha encontrado ningún artículo.
No se ha encontrado ningún artículo.
No se ha encontrado ningún artículo.

Aquí hay algunas líneas que nos gusta citar.

Si lo ves como una dificultad, eres una víctima. Si lo ves como un desafío, eres un vencedor. Eso es lo que nos esforzamos por hacer, y nuestra hija es una verdadera ganadora.

Los tiempos difíciles no duran, la gente dura sí. Siempre va a suceder algo desafiante. Si tienes la opción de hundirte o nadar, ¡también puedes nadar!

La vida es un viaje, no un destino. Estás viajando, pero no se trata de llegar allí, se trata de emprender el viaje.

Cuando la vida esté llena de vapor, ¡aprende de la tetera y canta! Kvetching no te llevará más lejos...

Los obstáculos solo se ven si apartas la vista de la meta. Si tu objetivo es servir a Hashem b'simjah, no necesitas ver todo lo demás.

Incluso si vas por el buen camino, te atropellarán si te quedas ahí sentado. Solo para sentarnos y decir: «¿Qué podemos hacer?» no te lleva a ninguna parte. Siempre estamos buscando más terapias, nuevos equipos, formas de progresar y alcanzar nuevas metas.

Y recuerda siempre: ¡Haz lo mejor que puedas, Hashem hará el resto!