Иконка меню гамбургеровЗначок закрытия меню
Special Needs

Понимание церебрального паралича

layer 41

Церебральный паралич (ДЦП) определяется как «инвалидность в результате повреждения мозга, приводящая к различным нарушениям когнитивных и двигательных функций». Понимание симптомов церебрального паралича необходимо для раннего выявления, эффективного вмешательства и улучшения общего состояния качество жизни, поэтому мы рассмотрим их сегодня.

Что такое церебральный паралич?

Церебральный паралич (ДЦП) описывает группу расстройств, влияющих на подвижность и равновесие человека. Он вызван повреждением мозга, как правило, во время беременность или роды, но иногда и в раннем детстве.

Те, кто хочет понять, как может выглядеть жизнь с ДЦП, обычно чаще задают больше вопросов, чем ответов. Насколько серьезны эти проблемы? Как они выглядят в реальной жизни? Поддаются ли эти проблемы лечению?

Церебральный паралич является наиболее распространенной двигательной недостаточностью в детском возрасте, затрагивающей приблизительно 1 из 345 детей. В некоторых случаях симптомы церебрального паралича проявляются вскоре после рождения. Во многих других случаях церебральный паралич диагностируется у детей в более позднем младенчестве или в раннем возрасте по мере того, как симптомы становятся более очевидными.

Симптомы церебрального паралича

По правде говоря, церебральный паралич — это очень индивидуальное состояние, и у каждого человека оно проявляется по-разному. Все типы церебрального паралича влияют на то, как человек двигается, балансирует, координирует движения и позу.

Однако человек с тяжелым церебральным параличом, например, может быть прикован к инвалидной коляске, а человек с легкими симптомами церебрального паралича может ходить самостоятельно, слегка хромая.

Существует четыре типа церебрального паралича:

1. Спастический церебральный паралич

У людей, страдающих симптомами церебрального паралича спастического типа, мышцы напряжены и напряжены, что приводит к резким или неловким движениям. Это наиболее распространенная форма, которой страдают примерно 75% всех людей с церебральным параличом.

Симптомы спастического церебрального паралича часто проявляются в виде затруднений при ходьбе, скованности конечностей, мышечной слабости и повышенных рефлексов. У людей также могут возникать мышечные спазмы или контрактуры, ограничивающие диапазон движений и вызывающие дискомфорт или боль.

2. Дискинетический церебральный паралич:

Людям с симптомами дискинетического церебрального паралича трудно контролировать движения рук, ног, рук или ног. Баланс, координация движений, ходьба и мелкая моторика обычно представляют серьезные проблемы.

Дискинетический церебральный паралич также может поражать мышцы лица, вызывая слюнотечение или непроизвольную мимику. Примечательно, что симптомы дискинетического церебрального паралича обычно не включают умственную отсталость, что отличает его от других типов.

3. Атаксический церебральный паралич

Симптомы атаксического церебрального паралича в первую очередь связаны с проблемами координации, равновесия и восприятия глубины. Людям, испытывающим эти симптомы, могут быть особенно сложными задачи, требующие точных движений, такие как застегивание одежды, письмо или перелистывание страниц книги.

Им также может быть трудно выполнять задачи, требующие координации движений рук и глаз, например ловить мяч или пользоваться посудой. Симптомы атаксического церебрального паралича также могут влиять на ходьбу, вызывая неустойчивую походку и повышая риск падений.

4. Смешанный церебральный паралич

Лица со смешанными симптомами церебрального паралича обладают характеристиками двух или более типов церебрального паралича. Наиболее распространенной формой смешанного церебрального паралича является сочетание спастического и дискинетического типов.

Симптомы могут сильно различаться, включая резкие, резкие движения, связанные со спастическим церебральным параличом, а также непроизвольные движения, наблюдаемые при дискинетическом церебральном параличе. Поскольку симптомы смешанного церебрального паралича разнообразны, персонализированные стратегии лечения и лечения приобретают решающее значение для удовлетворения уникальных потребностей каждого человека.

Почему ранняя диагностика имеет ключевое значение

Признаки ДЦП сильно различаются, поскольку существует множество различных форм симптомов церебрального паралича, а также разные уровни инвалидности.

Основными признаками церебрального паралича у младенцев являются задержки в достижении двигательных или двигательных показателей, таких как переворачивание, сидение или использование клещевого хвата. Младенцы с церебральным параличом могут быть чрезмерно скованными или гибкими, и они могут неправильно поднимать голову.

Однако любой, у кого есть несколько детей, скажет вам, что нет двух одинаковых детей. Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, а не встречается вехи развития в стандартные сроки это не обязательно повод для тревоги.

Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок не соответствует ожиданиям развития или у него может быть церебральный паралич, обратитесь к врачу и поделитесь своими опасениями. Ваш врач оценит симптомы у вашего ребенка и может направить вас к специалисту, чтобы убедиться в точный диагноз.

Сопутствующие состояния

Люди с церебральным параличом иногда страдают и другими заболеваниями. Вот список некоторых из этих состояний, обычно связанных с ДЦП.

  • Судорожные расстройства: Примерно у 41% детей с церебральным параличом возникают повторяющиеся судороги, и у них диагностировано заболевание, называемое эпилепсия. Большинство случаев эпилепсии можно эффективно лечить с помощью лекарств.
  • Оральная двигательная дисфункция: У детей с церебральным параличом часто возникают проблемы с кормлением, глотанием и слюнотечением. Это связано с ослаблением двигательного контроля и трудностями в управлении мышцами горла и рта. Логопедия и трудотерапия может способствовать уменьшению этих симптомов.
  • Интеллектуальные нарушения: Около двух третей детей с церебральным параличом имеют тот или иной вид умственная отсталость. Из них около половины имеют легкую форму инвалидности, а у половины — диагноз средней или тяжелой степени.
  • Нарушение речи: Более половины детей с диагнозом церебральный паралич испытывают трудности с контролем мышц, необходимых для речи, что приводит к дизартрии (речевому расстройству). Логопеды часто могут помочь в лечении этого расстройства и наладить эффективную коммуникацию.
  • Нарушение зрения: Многие дети с церебральным параличом имеют легкие нарушения зрения, такие как ленивый глаз или астигматизм. Примерно 1 из 10 человек с церебральным параличом страдает серьезными нарушениями зрения или слепотой.

Распознавание и лечение этих сопутствующих состояний наряду с симптомами церебрального паралича имеет решающее значение для оказания комплексной медицинской помощи и улучшения общего качества жизни людей с ДЦП.

Что можно сделать, чтобы помочь?

Хотя не существует известного лекарства от церебрального паралича, правильное лечение, терапия и специальные упражнения для лечения церебрального паралича могут помочь справиться с его симптомами.

Поскольку церебральный паралич часто поражает сразу несколько групп мышц, важно работать с многопрофильной командой для разработки плана лечения. Вмешательство следует начинать сразу после постановки диагноза, как можно раньше в жизни ребенка.

Раннее вмешательство оказалось, что это имеет огромное значение: у детей с ДЦП, которые проходили агрессивную терапию в раннем возрасте, общее функционирование улучшилось.

Лечение церебрального паралича

Лечение симптомов церебрального паралича может включать любое (или все) из следующего:

  • Лекарства: Лекарства могут помочь расслабить напряженные мышцы и уменьшить нежелательные движения. Противосудорожные препараты также могут эффективно лечить эпилепсию, распространенное сопутствующее состояние церебрального паралича.
  • Физиотерапия: Физиотерапевты могут разработать режим упражнений для улучшения мышечного контроля, координации и силы.
  • Трудотерапия: Трудотерапевты играют ключевую роль в оказании помощи людям с церебральным параличом в приобретении важнейших жизненных навыков, таких как одевание, прием пищи и выполнение домашних заданий.
  • Логопедия: Люди с церебральным параличом часто испытывают трудности в общении, и логопед может работать с ними, чтобы улучшить их речь и устную моторику.
  • Психосоциальные вмешательства: Люди с церебральным параличом могут сталкиваться с интеллектуальными и поведенческими проблемами, а также с дефицитом внимания. Важно сотрудничать с специалисты в области психического здоровья и педагогов для поддержки их социальных, эмоциональных и академических успехов.

При наличии надежного плана поддержки, терапии и услуг люди с ДЦП могут жить богатой и полноценной жизнью.

Подведение итогов

Понимание симптомов церебрального паралича и связанных с ним состояний имеет решающее значение для оказания своевременной и эффективной поддержки. Благодаря раннему вмешательству, индивидуальному лечению и комплексному уходу люди с церебральным параличом могут жить полноценной и полноценной жизнью.

Если у вашего ребенка или близкого человека церебральный паралич, не ждите, чтобы обратиться к нам. Свяжитесь с Hamaspik сегодня и узнайте, как наша квалифицированная помощь и отзывчивая поддержка могут помочь вашей семье процветать.

layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 38
asset 32

Слуховая чувствительность

Мой ребенок чувствителен к громким звукам
(например, сирены, пылесос).

Мой ребенок ищет определенные звуки или типы музыки и, слушая их, выглядит спокойнее.

Тактильная чувствительность

Моего ребенка раздражают определенные ткани или бирки на одежде.

Мой ребенок, кажется, равнодушен к обычно болезненным ощущениям или к экстремальным температурам.

Визуальная чувствительность

Мой ребенок чувствителен к ярким или мигающим огням.

Мой ребенок старается избегать зрительного контакта.

Чувствительность к вкусу/запаху

Мой ребенок постоянно предпочитает мягкую пищу и отказывается от продуктов с сильным вкусом или специями.

Мой ребенок ищет сильные или необычные запахи, такие как нюхание пищи или предметов.

Проприоцептивная чувствительность

Мой ребенок предпочитает крепко обниматься или укутываться одеялом.

Мой ребенок не знает положения тела в пространстве (например, часто натыкается на предметы).

Социальная чувствительность

Мой ребенок начинает нервничать или нервничать в людных местах.

Мой ребенок не решается или сопротивляется скалолазанию или упражнениям на равновесие (например, тренажерные залы в джунглях, качели).

Чувствительность к движению

Мой ребенок не любит быстрых или вращающихся движений

Вестибулярная чувствительность

Мой ребенок начинает нервничать или нервничать в людных местах.

Мой ребенок не решается или сопротивляется скалолазанию или упражнениям на равновесие (например, тренажерные залы в джунглях, качели).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

0-15: низкая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: У вашего ребенка низкий уровень сенсорной чувствительности, обычно находящийся в пределах типичного диапазона развития.
  • Рекомендация: Как правило, не вызывает беспокойства. Если у вас есть особые опасения или вы заметили внезапное изменение в поведении, обратитесь к врачу для всестороннего обследования.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

16-30: Умеренная сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: Ваш ребенок обладает умеренной сенсорной чувствительностью, что может потребовать вмешательства.
  • Рекомендация: Для повышения комфорта используйте удобные для органов чувств занятия, игрушки, чувствительные к сенсорным ощущениям, или одежду, чувствительную к сенсорным ощущениям, например наушники с функцией шумоподавления и утяжеленные одеяла. Если симптомы не исчезнут, обратитесь к медицинским работникам.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

31-45: высокая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: Сенсорная чувствительность вашего ребенка выше средней, что может мешать повседневной жизни.
  • Рекомендация: Обратитесь к медицинским работникам за подробной оценкой вариантов сенсорной интеграционной терапии и потенциальных изменений окружающей среды.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

46-60: очень высокая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: У вашего ребенка высокий уровень сенсорной чувствительности, который может существенно повлиять на повседневную жизнь.
  • Рекомендация: Если у вашего ребенка такой уровень сенсорной чувствительности, настоятельно рекомендуется проконсультироваться с врачом для проведения междисциплинарного обследования. Вероятно, вас направят на программы раннего вмешательства и специализированную поддержку.

Пути к потенциалу, часть 4

Пути к потенциалу, часть 3

Как получить одобрение OPWDD?

Зимние сенсорные приключения в помещении

Жизненные навыки для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями

Расщелина позвоночника: раннее вмешательство

Нечего скрывать

Пути к потенциалу, часть 2

Переходы между Йом Товом стали проще

Самые доступные приключения Нью-Йорка

Понимание соответствия требованиям OPWDD: что вам нужно знать

Как специалисты по прямой поддержке повышают качество жизни

Что такое Com Hab и как он обеспечивает индивидуальную поддержку?

6 преимуществ временного ухода для семей с детьми с особыми потребностями

Поощрение к первому дню в школе

Что такое расщелина позвоночника? Обзор

Моя жизнь в Голландии

Воспитание самостоятельности у детей с IDD

Понимание IDD

Что такое эпилепсия?

Определение признаков дислексии

Пути к потенциалу, часть 1

Понимание синдрома Дауна

Ранее перемещение при синдроме Дауна

Наша поездка на американских горках

Понимание церебрального паралича

Понимание аутизма

Поддержка аутизма

Тест на чувствительность к сенсорной обработке

Расшифровка диагностических тестов

Контрольный список по развитию ребенка

Понимание социального тревожного расстройства

Борьба с детской травмой

Как поддержать члена семьи, страдающего тревогой

Понимание страха разлуки |

Понимание посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)

Профилактика психических расстройств

Борьба с депрессией у пожилых людей

Понимание депрессии

Понимание тревоги

План действий по СДВГ у взрослых

Стратегии сна для тревожного ребенка

Расщелина позвоночника: раннее вмешательство

Руководство для родителей по приготовлению пищи для детей с пищевой аллергией

Ранее перемещение при синдроме Дауна

Понимание речи и языкового развития

Стратегии сна для тревожного ребенка

Тест на чувствительность к сенсорной обработке

Кормление привередливого едока

Простые сенсорные упражнения

Расшифровка диагностических тестов

Контрольный список по развитию ребенка

Категории