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Necesidades especiales

Guías sociales para niños en reuniones familiares

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Las reuniones familiares se basan en una serie de reglas invisibles: sonreír cuando se les entrega un regalo, abrazar a los abuelos, felicitar la comida, tolerar el ruido y el caos, responder a las preguntas, actuar de manera «normal».

Para muchos niños con diferencias en el desarrollo, estas expectativas no son realistas: es posible que simplemente no puedan hacer todo lo que se espera y, sin preparación, se enfrenten a momentos de fracaso, vergüenza o agobio.

Dele a su hijo un puñado de respuestas listas para usar para ayudarlo a tener la confianza necesaria para enfrentarse a la familia extendida y a sentirse seguro y contenido en las abrumadoras fiestas navideñas.

Estas son seis respuestas que su hijo puede guardar en su bolsillo trasero (literalmente, con nuestro) descargar Cue Cards!) para momentos difíciles.

En primer lugar, una nota rápida: Siéntete libre de acortar o ajustar estas frases.

Un niño que se comunica con una o tres palabras, gestos o un dispositivo puede usar una versión reducida. Lo que importa es darles un lenguaje que puedan aprender en un momento estresante, y la seguridad que conlleva estar preparado.

Holiday Party Cue Cards Cover
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Seis mensajes para momentos difíciles

EL MOMENTO DIFÍCIL: Su hijo recibe un regalo que no le gusta.

Tal vez no sea atractivo, sobreestimulante o demasiado infantil, y se quedan paralizados o quieren arremeter.

The message: «¡Gracias! Lo guardo para más tarde».

Por qué funciona: Expresa gratitud sin obligarlos a fingir entusiasmo. Termina el momento de forma rápida y educada, y reduce la presión de «¡pruébalo ahora!»

EL MOMENTO DIFÍCIL: Alguien trata de darle un abrazo que no quiere.

Esto sucede constantemente, con familiares corriendo con los brazos abiertos, seguros de que los abrazos navideños son un hecho.

The message: «No abrazo, pero chocar los cinco o saludar estaría bien».

Por qué funciona: establece un límite claro y ofrece una alternativa fácil. Alivia la culpa, evita los conflictos y protege a su hijo del afecto incómodo y forzado.

EL MOMENTO DIFÍCIL: La habitación se pone demasiado ruidosa o abrumadora

Las fiestas navideñas se hacen ruidosas rápidamente. La sobrecarga sensorial puede agotar el sistema nervioso de un niño rápidamente.

The message: «Me voy a tomar un descanso tranquilo». (Ten un plan para ellos: auriculares, un rincón tranquilo, un libro para leer, etc.)

Por qué funciona: le da a su hijo la capacidad de salir cuando lo necesita y comunicarlo con confianza.

EL MOMENTO DIFÍCIL: Alguien comenta sobre sus elecciones únicas de alimentos o lo empuja a probar algo que no quiere.

«¿Por qué no viene eso?» o «¡Prueba un bocado!» son clásicos que pueden poner a su hijo en aprietos.

The message: «Esta es la comida que me funciona hoy».

Por qué funciona: le da a los niños la libertad de tomar sus decisiones sin verse arrastrados a una lucha de poder. También reformula el momento, pasando de ser «quisquilloso con la comida» a centrarse en las necesidades personales, lo que pone fin a la conversación de forma rápida y respetuosa.

EL MOMENTO DIFÍCIL: Alguien comenta o pregunta sobre su silla de ruedas, dispositivo, aparato ortopédico o equipo.

Los niños sienten las miradas. Tambien ven a los adultos susurrar sobre ellos al otro lado de la habitación.

The message: «Esto me ayuda a hacer lo que quiero hacer» o «Esto ayuda a que mi cuerpo funcione mejor».

Por qué funciona: Es breve, claro y digno, y no invita a hacer preguntas de seguimiento. No se obliga a tu hijo a contar historias, a responder a preguntas intrusivas ni a explicar su diagnóstico a un primo lejano.

EL MOMENTO DIFÍCIL: Otro niño dice algo hiriente como «Eres raro» o «¿Por qué eres así?»

Nadie prepara a los niños para momentos como estos, y duelen.

Test: «Simplemente hago las cosas de manera un poco diferente».

Por qué funciona: es tranquilo y seguro de sí mismo, drena el poder del insulto y modela un nivel de autoaceptación que muchos adultos aún están aprendiendo.

Ayude a que estos guiones se mantengan

Los guiones suelen fallar no porque los niños no estén dispuestos a usarlos, sino porque el estrés que el niño experimenta en ese momento impide el acceso al lenguaje.

Imaginar estas situaciones con anticipación (y practicar cómo responder) puede ayudar a su hijo a entrar a una reunión sintiéndose seguro y preparado. Explica ejemplos específicos. En lugar de decir «Alguien podría abrazarte», intenta decir: «La tía Sara viene a abrazarte». ¿Qué dices?»

Tambien can print the Presentation cards para el niño que quiere guardar un recordatorio físico y usarlo para repasarlo.

Un poco de preparación puede ayudar a su hijo a sentirse preparado para enfrentarse a una situación que, por lo general, es aterradora, impredecible o abrumadora, y a saber que tiene las palabras listas para cuando más las necesita.

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Sensibilidad auditiva

Mi hijo es sensible a los ruidos fuertes
(p. ej., sirenas, aspiradora).

Mi hijo busca sonidos o tipos de música específicos y parece más tranquilo cuando los escucha.

Sensibilidad táctil

A mi hijo le irritan ciertas telas o etiquetas en la ropa.

Mi hijo parece indiferente a las sensaciones que suelen ser dolorosas o a las temperaturas extremas.

Sensibilidad visual

Mi hijo es sensible a las luces brillantes o parpadeantes.

Mi hijo tiende a evitar el contacto visual.

Sensibilidad al gusto y al olfato

Mi hijo prefiere constantemente los alimentos blandos y rechaza los alimentos con sabores o especias fuertes.

Mi hijo busca olores fuertes o inusuales, como oler comida u objetos.

Sensibilidad propioceptiva

Mi hijo prefiere los abrazos fuertes o que lo envuelvan en una manta.

Mi hijo no es consciente de la posición del cuerpo en el espacio (por ejemplo, a menudo choca con cosas).

Sensibilidad social

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Sensibilidad al movimiento

A mi hijo no le gustan los movimientos rápidos o giratorios

Sensibilidad vestibular

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

0-15: Baja sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo presenta niveles bajos de sensibilidad sensorial, que por lo general se encuentran dentro del rango de desarrollo típico.
  • Recomendación: Por lo general, no es motivo de preocupación. Si tienes preocupaciones específicas o notas un cambio repentino de comportamiento, consulta a un profesional de la salud para que te haga una evaluación exhaustiva.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

16-30: Sensibilidad sensorial moderada

  • Interpretación: Su hijo muestra una sensibilidad sensorial moderada, lo que puede justificar la intervención.
  • Recomendación: Considera la posibilidad de realizar actividades que favorezcan los sentidos, los juguetes o la ropa sensorialmente sensibles, como auriculares con cancelación de ruido y mantas pesadas, para mejorar la comodidad. Si los síntomas persisten, consulta a un profesional de la salud.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

31-45: Alta sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo tiene una sensibilidad sensorial superior a la media que puede interferir con su funcionamiento diario.
  • Recomendación: Solicite una evaluación detallada por parte de profesionales de la salud para conocer las opciones de terapia de integración sensorial y las posibles modificaciones ambientales.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

46-60: Sensibilidad sensorial muy alta

  • Interpretación: Su hijo demuestra niveles altos de sensibilidad sensorial que podrían interferir significativamente con la vida diaria.
  • Recomendación: Si su hijo muestra este nivel de sensibilidad sensorial, es muy recomendable que consulte con un profesional de la salud para una evaluación multidisciplinaria. Es probable que te dirijan hacia programas de intervención temprana y apoyo especializado.

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