Иконка меню гамбургеровЗначок закрытия меню

TEST Sharing Lead Magnets in Blog Posts

layer 41

It can be difficult for people to understand the specifics of developmental disabilities and the services that are offered to those with special needs.

Community Habilitation (Com Hab) provides customized support to meet the special requirements of people with developmental impairments.

Learn what Com Hab is, as well as its advantages, requirements for eligibility, and the ways that Hamaspik helps families with this procedure.

Siblings Guide Cover
Caring for a child with special needs affects everyone.
Our Siblings Are Special Too guide shares ten grounded, actionable ways to support siblings with sensitivity.
Download now →

What Is Com Hab?

Community Habilitation (Com Hab) is a program funded by Medicaid under OPWDD for people with Intellectual and Developmental Disabilities (IDD),

Unlike institutional care, Com Hab offers one-on-one or one-to-many support to help them become more independent and involved in the community through specific tailor-made programs.

The goal of these services is to assist people improve their quality of life by teaching them new skills or helping them strengthen their current ones.

In contrast to rehabilitation, which tries to regain lost functions, habilitation is designed for those whose disabilities prevented them from ever learning specific skills. In Com Hab, they reach for new frontiers.

Com Hab Eligibility

To be eligible for any OPWDD services, individuals must fulfill a number of requirements. These processes ensure that individuals get the right individualised support. Here are the main requirements for eligibility:

Diagnosed developmental disability

The person seeking OPWDD services must be diagnosed with a developmental disability. This covers conditions including Down’s syndrome, cerebral palsy, epilepsy, neurological impairments, familial dysautonomia, intellectual disabilities, and autism spectrum disorders.

One requirement is that the developmental disability must have originated before the individual turned 22 years old.

The person must also have impaired functioning in at least three (3) of the following areas:

  • Communication
  • Learning
  • Mobility
  • Self-care
  • Capacity for independent living
  • Self-direction
  • Economic self-sufficiency (for adults)

Goals of Community Habilitation (Com Hab)

The main objective of Community Habilitation services is to assist clients in acquiring and improving the skills required for increased autonomy.

Skilled professionals work with people one-on-one or in small groups, concentrating on a variety of topics like:

  • Daily living: Personal hygiene and domestic skills such as straightening up, cleaning, and planning.
  • Health and wellness: Dietary recommendations, physical activity, and scheduling doctor's appointments.
  • Social skills: Establishing connections with others and improving communication abilities.
  • Self-advocacy: Knowing their rights and duties and making correct decisions for themselves .
  • Community travel: Safely navigating local places and public transportation.
  • Money management: Financial knowledge and budgeting.
  • Food preparation: Meal planning and cooking.
  • Socialization: Engaging in hobbies and community activities.
  • Community involvement: Participating in volunteer activities and job oppertunities.

Each participant's particular requirements and goals are met with an emphasis on flexibility and individualized support, enabling meaningful and long-lasting gains.

In addition, community habilitation highlights the value of family and community involvement, acknowledging that an individual with special needs cannot succeed or be well-cared for without a network of support.

Through the promotion of cooperation and proactive engagement, community habilitation assists people to lead more independent and satisfying lives.

layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 38
asset 32

Слуховая чувствительность

Мой ребенок чувствителен к громким звукам
(например, сирены, пылесос).

Мой ребенок ищет определенные звуки или типы музыки и, слушая их, выглядит спокойнее.

Тактильная чувствительность

Моего ребенка раздражают определенные ткани или бирки на одежде.

Мой ребенок, кажется, равнодушен к обычно болезненным ощущениям или к экстремальным температурам.

Визуальная чувствительность

Мой ребенок чувствителен к ярким или мигающим огням.

Мой ребенок старается избегать зрительного контакта.

Чувствительность к вкусу/запаху

Мой ребенок постоянно предпочитает мягкую пищу и отказывается от продуктов с сильным вкусом или специями.

Мой ребенок ищет сильные или необычные запахи, такие как нюхание пищи или предметов.

Проприоцептивная чувствительность

Мой ребенок предпочитает крепко обниматься или укутываться одеялом.

Мой ребенок не знает положения тела в пространстве (например, часто натыкается на предметы).

Социальная чувствительность

Мой ребенок начинает нервничать или нервничать в людных местах.

Мой ребенок не решается или сопротивляется скалолазанию или упражнениям на равновесие (например, тренажерные залы в джунглях, качели).

Чувствительность к движению

Мой ребенок не любит быстрых или вращающихся движений

Вестибулярная чувствительность

Мой ребенок начинает нервничать или нервничать в людных местах.

Мой ребенок не решается или сопротивляется скалолазанию или упражнениям на равновесие (например, тренажерные залы в джунглях, качели).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

0-15: низкая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: У вашего ребенка низкий уровень сенсорной чувствительности, обычно находящийся в пределах типичного диапазона развития.
  • Рекомендация: Как правило, не вызывает беспокойства. Если у вас есть особые опасения или вы заметили внезапное изменение в поведении, обратитесь к врачу для всестороннего обследования.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

16-30: Умеренная сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: Ваш ребенок обладает умеренной сенсорной чувствительностью, что может потребовать вмешательства.
  • Рекомендация: Для повышения комфорта используйте удобные для органов чувств занятия, игрушки, чувствительные к сенсорным ощущениям, или одежду, чувствительную к сенсорным ощущениям, например наушники с функцией шумоподавления и утяжеленные одеяла. Если симптомы не исчезнут, обратитесь к медицинским работникам.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

31-45: высокая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: Сенсорная чувствительность вашего ребенка выше средней, что может мешать повседневной жизни.
  • Рекомендация: Обратитесь к медицинским работникам за подробной оценкой вариантов сенсорной интеграционной терапии и потенциальных изменений окружающей среды.
  • 0-15

    Низкая сенсорная чувствительность

  • 16-30

    Умеренная сенсорная чувствительность

  • 31-45

    Высокая сенсорная чувствительность

  • 46-60

    Очень высокая сенсорная чувствительность

46-60: очень высокая сенсорная чувствительность

  • Интерпретация: У вашего ребенка высокий уровень сенсорной чувствительности, который может существенно повлиять на повседневную жизнь.
  • Рекомендация: Если у вашего ребенка такой уровень сенсорной чувствительности, настоятельно рекомендуется проконсультироваться с врачом для проведения междисциплинарного обследования. Вероятно, вас направят на программы раннего вмешательства и специализированную поддержку.

Recognizing CVI: Ten Characteristics

Understanding CVI

Sight Unseen

Inclusion Without Overwhelm

To Tell or Not to Tell

Rose Colored Glasses

Секретные навыки лета

Распознавание ранних признаков аутизма

Объятие сверху

Умная и простая подготовка к лагерю для детей с особыми потребностями

Пути к потенциалу, часть 4

Цвета спектра

Основное руководство по прогулкам с детьми с особыми потребностями

Пути к потенциалу, часть 3

Как получить одобрение OPWDD?

Зимние сенсорные приключения в помещении

Определение уровней и серьезности IDD

Жизненные навыки для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями

Руководство по подаркам Sensory-Smart

Расщелина позвоночника: раннее вмешательство

Нечего скрывать

Пути к потенциалу, часть 2

Переходы между Йом Товом стали проще

Самые доступные приключения Нью-Йорка

Руководство по выживанию родителей в Йом Тове

Понимание соответствия требованиям OPWDD: что вам нужно знать

Как специалисты по прямой поддержке повышают качество жизни

Что такое Com Hab и как он обеспечивает индивидуальную поддержку?

6 преимуществ временного ухода для семей с детьми с особыми потребностями

Поощрение к первому дню в школе

Что такое расщелина позвоночника? Обзор

Моя жизнь в Голландии

Воспитание самостоятельности у детей с IDD

Понимание IDD

Что такое эпилепсия?

Определение признаков дислексии

Пути к потенциалу, часть 1

Понимание синдрома Дауна

Ранее перемещение при синдроме Дауна

Наша поездка на американских горках

Понимание церебрального паралича

Понимание аутизма

Поддержка аутизма

Тест на чувствительность к сенсорной обработке

Расшифровка диагностических тестов

Контрольный список по развитию ребенка

Расширение возможностей эмоционального интеллекта

Управление паническими атаками

Понимание социального тревожного расстройства

Борьба с детской травмой

Как поддержать члена семьи, страдающего тревогой

Понимание страха разлуки |

Понимание посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)

Профилактика психических расстройств

Борьба с депрессией у пожилых людей

Понимание депрессии

Понимание тревоги

План действий по СДВГ у взрослых

Стратегии сна для тревожного ребенка

Recognizing CVI: Ten Characteristics

Understanding CVI

Sight Unseen

To Tell or Not to Tell

Rose Colored Glasses

Распознавание ранних признаков аутизма

Расщелина позвоночника: раннее вмешательство

Руководство для родителей по приготовлению пищи для детей с пищевой аллергией

Ранее перемещение при синдроме Дауна

Понимание речи и языкового развития

Стратегии сна для тревожного ребенка

Тест на чувствительность к сенсорной обработке

Кормление привередливого едока

Простые сенсорные упражнения

Расшифровка диагностических тестов

Контрольный список по развитию ребенка

Категории

Ключевые слова

Предметы не найдены.